Gianni Rodari responia a la pregunta de si hi ha una poesia només per a infants: “no, no n’hi ha, de la mateixa manera que no hi ha una poesia especial per a advocats, per a mestres d’escola o per a vigilants de seguretat. La poesia existeix de manera autònoma, sense tenir en compte el destinatari del seu missatge. Si no, no és poesia”.

Per endinsar-nos en el món de la poesia i fer les nostres primeres passes de la mà d’un mestre especialista en la matèria, ens hem citat amb en Dani Espresate a la biblioteca de l’escola Àgora de Nou Barris, a Barcelona. Entre llibres i prestatgeries, en Dani ha transmès l’amor per la poesia a molts infants de primària. Nosaltres hem volgut escoltar-lo amb la mateixa il·lusió de l’alumne que comença. El resultat és aquesta entrevista farcida de reflexions sobre la docència, sobre el poder de la lectura en veu alta i la capacitat de sacsejar-nos que sempre han tingut els versos d’un poeta quan ens hi acostem sense prejudicis i amb el temps que l’ocasió mereix. Esperem que us agradi.

Pel curs Biblioteca escolar i poesia (BEPO) del BESCAT del Departament d’Educació i Formació Professional he elaborat aquest dossier sobre figures retòriques amb definicions i exemples extrets de llibres de poesia per a infants en català. Espero que us serveixi.

Ha estat un honor participar amb la P de Poesia en aquest número 100 de la Revista Faristol.

Pots descarregar el glossari aquí.

Un número lúdic, de celebració, construït com una suma de veus, que d’alguna manera repasse els últims quaranta anys de literatura infantil i juvenil, els mateixos que Faristol està a punt de complir, ja que el número 0 aparegué el juliol de 1985. Això va ser el punt de partida de la publicació que ara teniu a les mans –o a la pantalla–; entremig, un fum de reflexions i de gestions realitzades pels membres del consell de redacció de la revista: Kim Amate, Emma Bosch, Glòria Gorchs, Pep Molist i Joan Portell han coordinat aquest número –amb l’ajuda també de Marta Roig–, una tasca ingent que, sense la implicació de tot l’equip de direcció, hauria sigut impossible de dur a terme. Des d’«abecedari» fins a «zona d’influència», en aquestes pàgines trobareu un glossari que recorre tot l’alfabet, cent paraules relacionades amb la LIJ a partir de les quals cent especialistes han construït un escrit breu en què expliquen el concepte o bé juguen amb el mot. Un abecedari que no estaria complet sense les vint-i-sis lletres il·lustrades que vint-i-sis artistes plàstics han creat expressament per a l’ocasió. Des dels inicis, Faristol ha volgut ser un espai en què pensar i repensar la LIJ. Amb un periple no sempre fàcil -en algun moment estigué a punt de desaparèixer la versió impresa–, la revista vol ser una eina per a les persones que, d’una manera o altra, treballen la LIJ: escriptors, il·lustradors, editors, mestres, llibreters, bibliotecaris, conductors de club de lectura, formadors, traductors… Per això, en aquest número especial, hem volgut donar-los el protagonisme. Per això, l’equip de Faristol agraeix profundament la disposició i la generositat de tots els que hi han col·laborat. Com se sol dir, «no hi estan tots els que són», però sí que «són tots els que hi estan».

Arantxa Bea
Directora de Faristol

El curs Biblioteca escolar i poesia (BEPO) és un curs virtual de 30 h de durada del programa de Biblioteques escolars de Catalunya del Departament d’Educació.

El curs té per objectiu explorar les possibilitats de la poesia a les etapes d’infantil i primària i el seu foment des de la biblioteca escolar i està destinat a responsables de la biblioteca i membres de la comissió de biblioteca de centres educatius.

Descripció de l’activitat

Enllaç d’inscripció

Codi del curs: 9000040555 (inscripcions al GTAF)

Més informació: biblioteques@xtec.cat

Si vas a Sants i no sents
no et preocupis és el dia
que les ones i el ressò
facin llufa dins l’oïda.

#innocents

Poema publicat a la revista El Tatano 228. Llegeix-lo aquí.

Text: DANI ESPRESATE ROMERO

Il·lustració: SEBASTIÀ SERRA

Autora: Nieves García García

Il·lustradora: Marina Gibert

Traductor: Dani Espresate Romero

Editorial: Kalandraka

20 pàgines

19 x 19 cm 

Any d’edició: 2024

ISBN: 978-84-10387-01-0

Un viatge extraordinari per la superfície i el fons del mar per conèixer, entre versos rítmics i sonors, a alguns dels seus habitants.

Més informació

La poesia ens fa por. Patim per no entendre-la i no sabem com donar-la als infants. Però tal vegada, a ells, de por no els en fa. Pot ser que la lectura poètica sigui una gran oportunitat de joc, d’experimentació i de descoberta amb els infants. El nostre convidat d’avui, Dani Espresate, és poeta i especialista en poesia per a infants i joves i ens explicarà què és la mirada poètica i per què és tan important que l’estimulem.

La lectura és cabdal en la vida de les persones i en la societat. És per això que cal fer tot allò que estigui al nostre abast per possibilitar l’accés a la lectura a qualsevol persona, en especial als infants i joves. 

Algunes portes obertes són les de l’escola, les de les biblioteques escolars, les de la biblioteca pública, o les de qualsevol entitat o grup que possibiliti l’accés a la cultura i a la lectura, sobretot si l’accés és lliure i gratuït. D’aquesta manera es poden compensar les desigualtats, alhora que es destina temps i espai als llibres per a la promoció de la lectura i a l’hàbit de llegir. 

La lectura de la poesia, a més, ens permet observar i entendre el món d’una altra manera. Ens permet apreciar matisos, gaudir-ne, aprendre amb ella. Cal apropar la poesia des del suggeriment, el gaudi, el joc, cal acompanyar-la i donar-la a entendre. En definitiva, esprémer els versos, abraçar el gènere poètic, analitzar les característiques que li són pròpies…

En la xerrada ens endinsarem en el meravellós món de la poesia:

• Llegirem diferents poemes adequats per treballar en les diferents etapes educatives.
• Donarem orientacions de com podem treballar aquests poemes amb els alumnes.
• Recomanarem llibres on podrem trobar poemes per treballar a l’aula. 
• Descobrirem recursos poètics útils per treballar la poesia amb els alumnes.

La xerrada va adreçada a mestres d’educació infantil, primària i secundària.

Xerrada en línia, gratuïta i oberta a tothom.

Accés a la xerrada aquí (Dimarts 6 de febrer de 2024 a les 18h)

Més informació aquí

Cartell del cicle de xerrades:

Més informació del cicle de xerrades aquí

Santa Cecília 2016

Acordió de botó i camisa.

Ahir duia una trompa,

avui la batuta.

Surto al carrer i no hi ha ningú,

només un silenci de blanca.

A bufades se’m travessa una flauta

i en sols una fusa se’m posa a la contra un baix.

I jo, sense armadura, sincopant.

No em faig un sac de gemecs,

ni alço el to com un orgue,

em quedo sostingut a l’aire.

[compàs d’espera]

Becaire.

De sobte

avanço en un allegro.

I una ocarina

vola pel cel.

Enfilo les escales pentatòniques del final del carrer

i un cop a dalt, simplement, escolto el silenci.

Doble barra final

i aplaudiments.

Fotografia de Berta Sagristà

Ven conmigo a dar un paseo por el parque,
porque tengo más cuentos que contarte
que García Márquez.
Calle 13.

Amb el vent llisquen les penes,
blanc discontinu a l’asfalt,
de Mallorca al pic més alt
s’entarongen ses estrelles.

S’endormisquen les auledes,
es besen arran l’acot,
sols els queda un lloc remot
on aparcar la rutina.

Divendres toquen botzina:
ruta curta amb la roulotte.